À Kinshasa, au cœur d’un atelier de formation inédit, Laurence Parry, attachée de coopération pour le français à l’ambassade de France en RDC, a plaidé pour une réinvention de l’apprentissage des langues. Son intervention s’inscrit dans une dynamique de renforcement du multilinguisme en République démocratique du Congo, un pays où la diversité linguistique est une richesse encore sous-exploitée. Pour Parry, l’enjeu est clair : comment intégrer efficacement les langues nationales dans les stratégies éducatives tout en solidifiant le socle de la langue française ? Cette question brûlante, posée lors de cet assemblé de cinquante enseignants provenant de différentes provinces congolaises, pousse à reconsidérer l’approche traditionnelle de l’alphabétisation. « L’avenir de l’enseignement passe par une harmonisation culturelle et linguistique », affirme Parry. L’initiative, soutenue par l’ambassade de France et le ministère des Affaires sociales, vise à stimuler une réflexion profonde sur un modèle éducatif plus inclusif et adapté aux réalités linguistiques congolaises. Dans ce contexte de pluralité, les défis sont colossaux, mais l’opportunité de transformer les méthodes pédagogiques pourrait révolutionner la manière dont les jeunes Congolais apprennent, entre héritage culturel et ouverture internationale. Greffée aux ambitions gouvernementales, cette démarche espère esquisser de nouvelles pistes pour l’éducation en RDC.
Source: radiookapi.net
